Seit seiner Entstehung im Jahr 2015 hat sich das „Netzwerk Digitale Bildung“ als Informations- und Orientierungsprojekt für zeitgemäße Bildung etabliert. Im Mittelpunkt stand dabei stets die Frage, wie Unterricht mit klarer pädagogischer Zielsetzung gestaltet werden kann – unterstützt durch digitale Werkzeuge dort, wo sie didaktisch sinnvoll sind. Zum 1. März hat nun die Agentur „We Are Family“ das Netzwerk inklusive Website und aller Kanäle übernommen.
Der verborgene Mechanismus des Weltgeschehens
Seit Jahrtausenden ist die Menschheit bestrebt, die Welt, in der sie lebt, erkennen und verstehen zu lernen. Die Erfahrung führt zu einem wachsenden Tatsachenmaterial und die zunehmende Erkenntnis zu einem sich fortwährend verändernden Weltbild.
Jahrzehntelang sind es fast ausschließlich die Biologen gewesen, die sich an die Aufgabe der Aufstellung eines einheitlichen Weltbilds herangewagt haben, Botaniker und Zoologen, Anatomen und Physiologen.
Die exakten Naturforscher haben sich dagegen lange Zeit hindurch nicht recht getraut, an das Weltbild in seiner Gesamtheit heranzutreten; denn für den exakten Aufbau fehlten zu viele, und zwar großenteils gerade die grundlegenden Bausteine. Erst in neuerer Zeit sind die Naturforscher in die Lage gekommen, den Aufbau guten Mutes zu wagen.
Mit diesem Buch liegt nun ein mutiger Beitrag vor. Es ist eine gemeinverständliche Darstellung biotechnischer Systeme der Welt und des verborgenen Mechanismus‘ unseres Weltgeschehens.
Phänomen Naturgesetze
Was uns an den beinahe mythischen Denkern der antiken Welt so fasziniert, ist die wundervolle, abgeschlossene Einheit ihres Weltbildes. Mit welcher prachtvollen Gebärde steht einer dieser Denker vor uns, der legendenumrankte Pythagoras etwa, und sagt mit kühlem, unbeirrbarem Blick: Ich halte das Weltgeheimnis in den Händen.
Und hier beginnen die Ziele des vorliegenden Werkes. Es erblickt seine Aufgabe darin, in einem Umfang, der sich noch durcharbeiten lässt, ein wirkliches Verständnis der Welterscheinungen zu geben, soweit die Wissenschaft ein solches besitzt.
Es will gerade das bieten, was man in den vielen Werken über die Welt vergeblich sucht, weil diese den Ehrgeiz haben, möglichst viele Tatsachen zu bringen, deren Verarbeitung dann dem Leser überlassen bleibt.
Hier dagegen wird ein prinzipiell anderer Weg beschritten; die Tatsachen sind nur Hilfsmittel und nicht Endzweck. Es wird genau die Auswahl dessen geboten, was von dem gesamten sicheren Wissen zum Verständnis unseres naturwissenschaftlichen „Weltbildes“ notwendig ist.
Und der Leser dieses Buches kann wie Pythagoras mit unbeirrbaren Augen in die Welt blicken, denn er hält ihr Geheimnis in seinen Händen.
(Bild: Netzwerk Digitale Bildung)
Als Plattform hat das Netzwerk Akteurinnen und Akteure aus Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft zusammengeführt und die Debatte um digitale Bildung in Deutschland mitgeprägt. Besonders in der Hochphase des DigitalPakt Schule bot es Orientierung bei infrastrukturellen Fragestellungen und unterstützte Schulen dabei, pädagogische, organisatorische und technologische Entwicklungen in ein tragfähiges Gesamtkonzept zu integrieren.
Nachdem vielerorts die infrastrukturellen Grundlagen geschaffen wurden, rücken nun Fragen der nachhaltigen Unterrichtsentwicklung, Wirksamkeit und Schulgestaltung stärker in den Fokus. Vor diesem Hintergrund soll das „Netzwerk Digitale Bildung“ strategisch weiterentwickelt werden. Aufbauend auf der gewachsenen inhaltlichen Substanz und der etablierten Community soll die Plattform künftig noch stärker als Ort für Austausch und aktive Mitgestaltung moderner Bildung profiliert werden. Ziel bleibe es, Lehrkräfte und Schulen zu unterstützen sowie Bildungsentscheider wirkungsvoll miteinander zu vernetzen.
Neue Sprecherin des Netzwerks ist Rebecca Duden, Co-Founder & CEO von „We Are Family“. Die bisherige Projektleitung durch Steffen Guschmann wird im Zuge des Übergangs in eine begleitende, beratende Rolle überführt.
