Seit seiner Entstehung im Jahr 2015 hat sich das „Netzwerk Digitale Bildung“ als Informations- und Orientierungsprojekt für zeitgemäße Bildung etabliert. Im Mittelpunkt stand dabei stets die Frage, wie Unterricht mit klarer pädagogischer Zielsetzung gestaltet werden kann – unterstützt durch digitale Werkzeuge dort, wo sie didaktisch sinnvoll sind. Zum 1. März hat nun die Agentur „We Are Family“ das Netzwerk inklusive Website und aller Kanäle übernommen.
Leben nach dem Leben
Für uns Menschen hat die Frage nach dem zeitlichen Ende unserer Existenz eine hohe Bedeutung. Die Antwort, die der Glaube sucht, ist nicht Aufgabe und Ziel dieses Buches, sondern die vernunftmäßige Beantwortung.
Der Autor bleibt auf dem Boden der Wissenschaft und untersucht ganz nüchtern, wie weit wir von den naturwissenschaftlichen Tatsachen aus und vom Standpunkt des logischen Denkens das Geheimnis des zeitlichen Endes enthüllen und die Frage beantworten können: Gibt es ein Leben nach dem Leben?
Aber was kann die Naturwissenschaft zu einem Thema beitragen, das sonst von der Philosophie und den verschiedenen Glaubensrichtungen besetzt wird?
Die Antwort lautet: sehr viel! Denn in der Naturwissenschaft gibt es die äußerst seltsamen Phänomene der Quantenphysik, die trotz ihrer Seltsamkeit doch das Potenzial haben, Licht in jene Bereiche zu bringen, welche die Philosophie bisher nicht zu erhellen vermochte.
Am Ende stehen Zuversicht und das Licht der Erkenntnis über die Befreiung des Bewusstseins von den Fesseln der Zeit.
Phänomen Naturgesetze
Was uns an den beinahe mythischen Denkern der antiken Welt so fasziniert, ist die wundervolle, abgeschlossene Einheit ihres Weltbildes. Mit welcher prachtvollen Gebärde steht einer dieser Denker vor uns, der legendenumrankte Pythagoras etwa, und sagt mit kühlem, unbeirrbarem Blick: Ich halte das Weltgeheimnis in den Händen.
Und hier beginnen die Ziele des vorliegenden Werkes. Es erblickt seine Aufgabe darin, in einem Umfang, der sich noch durcharbeiten lässt, ein wirkliches Verständnis der Welterscheinungen zu geben, soweit die Wissenschaft ein solches besitzt.
Es will gerade das bieten, was man in den vielen Werken über die Welt vergeblich sucht, weil diese den Ehrgeiz haben, möglichst viele Tatsachen zu bringen, deren Verarbeitung dann dem Leser überlassen bleibt.
Hier dagegen wird ein prinzipiell anderer Weg beschritten; die Tatsachen sind nur Hilfsmittel und nicht Endzweck. Es wird genau die Auswahl dessen geboten, was von dem gesamten sicheren Wissen zum Verständnis unseres naturwissenschaftlichen „Weltbildes“ notwendig ist.
Und der Leser dieses Buches kann wie Pythagoras mit unbeirrbaren Augen in die Welt blicken, denn er hält ihr Geheimnis in seinen Händen.
(Bild: Netzwerk Digitale Bildung)
Als Plattform hat das Netzwerk Akteurinnen und Akteure aus Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft zusammengeführt und die Debatte um digitale Bildung in Deutschland mitgeprägt. Besonders in der Hochphase des DigitalPakt Schule bot es Orientierung bei infrastrukturellen Fragestellungen und unterstützte Schulen dabei, pädagogische, organisatorische und technologische Entwicklungen in ein tragfähiges Gesamtkonzept zu integrieren.
Nachdem vielerorts die infrastrukturellen Grundlagen geschaffen wurden, rücken nun Fragen der nachhaltigen Unterrichtsentwicklung, Wirksamkeit und Schulgestaltung stärker in den Fokus. Vor diesem Hintergrund soll das „Netzwerk Digitale Bildung“ strategisch weiterentwickelt werden. Aufbauend auf der gewachsenen inhaltlichen Substanz und der etablierten Community soll die Plattform künftig noch stärker als Ort für Austausch und aktive Mitgestaltung moderner Bildung profiliert werden. Ziel bleibe es, Lehrkräfte und Schulen zu unterstützen sowie Bildungsentscheider wirkungsvoll miteinander zu vernetzen.
Neue Sprecherin des Netzwerks ist Rebecca Duden, Co-Founder & CEO von „We Are Family“. Die bisherige Projektleitung durch Steffen Guschmann wird im Zuge des Übergangs in eine begleitende, beratende Rolle überführt.
